《Resistance and Support》第 16 章〈Making Contact: Practicing and Creating Spaces of Contact Improvisation in India〉由 Guru Suraj 與 Adrianna Michalska 撰寫，回顧國際教師如何將 CI 帶入印度，以及在地引導者如何逐漸形成並調整實踐。章節特別關注 CI 對既有社會互動規範的挑戰，以及「誰會加入」、師生權力關係、如何聆聽空間等問題。
這個案例使 CI 不再只是歐美舞蹈技術的輸出，而是跨文化翻譯中的協商：同樣的身體接觸，在不同社會可能帶有不同的公共性、性別規範、階級意涵與安全感。章節摘要提供研究方向，但不足以代表印度各地社群的整體狀況；本筆記因此將它視為一個具體案例，而非全印度的定論。
思與行
- 參與跨文化工作坊時，先詢問在地參與者如何理解邀舞、拒絕、身體距離與師生界線，而不是直接套用熟悉的 Jam 規則。
- 訪談在地帶領者，區分外來教師引入的語彙與社群自行發展的練習。